Al meu diari de pràctiques, eina necessària per representar le crònica del meu pla de treball “Programa d'educació emocional” que es du a terme dins del departament d’Orientació a l’IES la Torreta d’Elx aquest primer semestre del curs 2011-12.
En el meu cas, llauradora o pagesa per herència, pedagoga de formació inicial i amb 25 anys d’experiència com a professora de Llengua i Literatura de Secundària, entre d’altres experiències; aquest viatge virtual per la UOC i, en concret, aquest Pràcticum II representen una actualització científica i metapsicopedagògica de la meua vida professional.
Esperem que la nostra funció de suport, assessora i col·laboradora es puga veure reflectida en aquest diari de pràctiques en els tres àmbits o línies d’actuació bàsiques del departament d’Orientació:
- el procés d’ensenyament-aprenentatge;
- el pla d’acció tutorial (PAT) especialment perquè és on estem desenvolupant el Programa d'educació emocional i
- el procés d’orientació acadèmica i professional (POAP).
Tot això per mi és un repte, el diari de pràctiques perquè sóc molt de paper i llapis i la funció orientadora perquè no és el meu primer tast i sé que és complexa i la intervenció psicopedagògica exigeix el coneixement del marc legal vigent, de les perspectives o enfocaments actuals, del mateix sistema educatiu, del funcionament dels centres educatius, dels plans i dels programes, de les mesures d’atenció a la diversitat, etc. i, per suposat tal com s’ha esmentat, del PAT i del POAP.
Per finalitzar, dir que la interacció i la reflexió ens fan créixer com a professionals i com a persones, esperem aconseguir-ho.
Sort! Bon vent!
